Exposición a pantallas de niñas, niños y adolescentes: recomendaciones, límites y controversias en el marco del distanciamiento social obligatorio: un estudio cualitativo / Child and Teenage Screen Exposure: Recommendations, Limits,and Controversies in the Context of Enforced Social Distancing: a Qualitative Study

Introducción: la utilización de pantallas durante la niñez y la preocupación por su potencial daño aumentaron en los últimos años. La recomendación de no superar dos horas diarias de uso resultó controvertida durante la pandemia por COVID-19. El objetivo principal de esta investigación fue explorar las opiniones y actitudes de los profesionales con respecto al uso de pantallas y comprender cómo se modificaron durante dicha pandemia. Materiales y métodos: estudio exploratorio con enfoque cualitativo y estrategia de teoría fundamentada, realizado entre 2020 y 2021.Participaron 23 profesionales (pediatras y generalistas) en cuatro grupos focales. Se realizaron lecturas del material desgrabado para interpretación del contenido. El análisis incluyó la generación de códigos que fueron agrupados en cinco ejes temáticos. Resultados: los ejes resultantes fueron: 1) temática de las pantallas en la consulta ambulatoria de niños sanos, 2) percepción sobre daños, 3) percepción sobre beneficios, 4) pantallas en épocas de ASPO (Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio) y 5) pensamientos y acciones contradictorios sobre el uso de pantallas. Discusión: a la hora de recomendar sobre exposición a pantallas, en nuestros entrevistados predominó la intuición personal por sobre la evidencia científica disponible. Reconocieron que el contexto de ASPO visibilizó algunos beneficios asociados a la conectividad que brindan estos dispositivos. Conclusión: nuestros resultados muestran que la percepción sobre las pantallas se está volviendo cada vez más neutral en términos del balance entre sus riesgos y beneficios, conduciendo a que los profesionales sean más flexibles en sus recomendaciones al respecto. (AU)

Introduction: screen use during childhood and potential harm concerns have increased in recent years. Advice not to allow more than two hours of screen use per day was contested during the COVID-19 pandemic. The primary purpose of this research was to probe the opinions and attitudes of professionals regarding the use of screens and to understand how these changed during the pandemic. Materials and methods: this exploratory study, with a qualitative approach and theory-based strategy, was made between 2020 and 2021, and involved the participation of 23 professionals (pediatricians and general practitioners) in four focus groups. The recorded material was analyzed for content interpretation. The analysis included generating codes that were grouped into five thematic areas. Results: the resulting axes were: 1) the issue of screens in the outpatient practice of healthy children; 2) perception of harm; 3) perception of benefits; 4) screens in times of Preventive and Compulsory Social Isolation (ASPO, for its acronym in Spanish); and 5) contradictory thoughts and actions on the use of screens. Discussion: when making recommendations regarding screen exposure, the interviewees' intuition predominated over available scientific evidence. They recognized that the ASPO context highlighted some of the benefits associated with the connectivity provided by these devices. Conclusion: our results show that awareness of screen displays is becoming increasingly neutral concerning the trade-off between their risks and benefits, prompting practitioners to become more flexible in their recommendations. (AU)

Smartphones in ophthalmology.

The potential usefulness of smartphones in the medical field is evolving everyday. This article describes various tools available on smartphones, largely focusing on the iPhone, for the examination of an ophthalmic patient, for patient and physician education, as well as reference tools for both ophthalmologists and vision researchers. Furthermore, the present article discusses how smartphones can be used for ophthalmic photography and image management, and foremost, the usefulness of the applications such as the Eye Handbook for the ophthalmologist and interested students, patients, physicians, and researchers, currently available in the iPhone.

Computadoras de mano en medicina / Personal digital assistance computers in medicine

Las computadoras de mano (en inglés PDA) han ganado enorme popularidad en la comunidad médica por su capacidadde proveer información actualizada rápidamente. Además de funciones básicas como agenda de contactos, bloc denotas, calculadora, calendario y administrador de tareas existen numerosas aplicaciones para profesionales de la salud como textos y diccionarios médicos, referencias farmacológicas, calculadoras médicas y de Medicina Basada en la Evidencia, reglas de predicción y guías clínicas, y hasta software de gestión clínica. Internet ha generado una activa comunidad PDA de profesionales de la salud que se ayudan entre si para resolver los problemas y difundir nuevos programas.Las PDA parecen estar influyendo positivamente sobre la práctica clínica, la investigación y la educación de losprofesionales de salud, y su uso está extendiéndose sostenidamente. Esta actualización provee una revisión sobre aplicaciones relevantes para la educación médica y práctica clínica y una guía sobre software médico.